Mérida, Yucatán al día 28 de julio del
2017
Unidad
1 – Actividades durante la evaluación 1 – Actividad integradora
Alumno:
Joaquín Armando Fernández Vera
Actividad 1 – Inteligencias Múltiples
¿Que son las inteligencias múltiples de
Howard Gardner?
Históricamente
se ha concebido la existencia de una inteligencia única como la expresión de la
cognición humana, la cual era susceptible de cuantificación al ser evaluada con
un instrumento cuyos resultados numéricos señalaban la magnitud de su
desarrollo en el individuo. (Amaris-Macías, 2002) Una inteligencia es la
capacidad de resolver problemas o de crear productos, que sean valiosos en uno
o más ambientes culturales (Howard-Gardner, 2001). En los últimos hallazgos de
la psicología cognitiva, con autores como Howard Gardner, nos muestran que en
realidad tenemos por lo menos 8 inteligencias diferentes. (Amaris, Macías, 2002).
Estas inteligencias deben ser consideradas como entidades. Por la propia naturaleza
de las inteligencias cada una ópera de acuerdo a sus propios procedimientos y
tiene sus propias bases biológicas. Es entonces un error tratar de hacer
comparaciones de inteligencias en particular. Aquí puede ser útil una analogía
biológica. Incluso aunque el ojo, el corazón y el riñón son órganos corporales,
es un error tratar de comparar estos órganos en todas sus características
particulares. Existen varias inteligencias estas son la inteligencia
lingüística, musical, lógico-matemática, espacial, kinestésico-corporal
(Howard-Gardner (2001), intrapersonal, interpersonal, naturalística. (Amaris-Macías,
2002). Al año 2002 Howard Gardner se encontraba probando hipotéticamente la
inteligencia moral y existencial (Amaris-Macías, 2002). Básicamente, lo que la teoría indica es que
los seres humanos poseemos este espectro de inteligencias y nos diferenciamos
por el nivel de desarrollo y la configuración particular, derivada de la
dotación biológica de cada uno, de su interacción con el entorno y de la
cultura propia en su momento histórico. Las combinamos y las usamos en
diferentes grados, de manera personal y única. (Amaris-Macías, 2002).
Biografías
Howard-Gardner,
(2001). Estructura de la mente. La teoría de las inteligencias Múltiples. 6ta reimpresión.
Fondo de Cultura Económica LTDA. Santafé de Bogotá, D.C. Colombia. Págs. 5, 65,
68, 88, 108, 138, 165, 188.
¿Qué inteligencias reconoces en ti?
Reconozco
la inteligencia lingüística, lógico-matemática, espacial, kinestésico-corporal,
interpersonal, naturalistica
¿Piensas que la tecnología puede
ayudarte a desarrollarlas?
Si
la tecnología nos permite investigar nuevas técnicas de aprendizaje para pulir
nuestras inteligencias y así poder practicarlas. También existen aplicaciones y
juegos virtuales para ejercitar diversas habilidades lingüísticas y
matemáticas, máquinas para ejercitar nuestras habilidades motrices.
¿Qué inteligencia te parece más
importante para el futuro de un estudiante en la modalidad a distancia?
La
inteligencia lingüística, lógico-matemáticas y las personales (intra e interpersonales).
Ya que es muy importante la comunicación escrita y debemos guardar respeto en
la manera de expresarnos (ortográficamente, culturalmente y uniformemente) para
que todos estemos en sintonía. La inteligencia lógica-matemática siempre estará
presente en nuestras vidas para resolver problemas, y más en un aprendizaje
virtual será vital en una carrera de administración. Las inteligencias personales
son muy importante ya que estaremos colaborando y cooperando en equipo con los
compañeros y profesores durante toda la carrera.
¿Qué aspectos retomas de las sugerencias
del perfil cognitivo? Basada en las respuestas que emitiste en la etapa 3
perfil cognitivo.
Es
muy importante conocernos a nosotros mismos, nuestras fortalezas y debilidades
en cuanto a las inteligencias, aunque es algo personal, cuando acudimos a
solicitar un empleo en ocasiones nos realizan pruebas psicométricas para
evaluar que tan desarrolladas tenemos estas inteligencias y si cumplimos con el
perfil del trabajo. Aunque esto normalmente no se pone en el curriculum si
debemos estar conscientes de nuestras capacidades y que no nos tomen por
sorpresa, cuando acudamos a un examen de este tipo, si soy poco hábil en
matemáticas debería practicar ejercicios ante de presentarme ante cualquier evaluación.
